空间之声（下篇）
建筑师和声学工程师共同打造优越的学习环境
着眼于儿童的成长，我们不仅要考虑校园应有的价值，还应考虑学生幸福感的各个方面，使孩子们能够在激发灵感的教育环境中探索和检验他们的想法。我认为，这是我们设计学校时的重要考量。
我认为从建筑师的角度看待设计非常有趣。让我们以刚刚讨论的剧院为例。专业剧院和校园剧院的目的都是为了上演戏剧，但二者之间的主要区别是，校园剧院仍然是学习空间。这就是您所说的，我们需要考量的地方。对于我们来说，声学设计不仅要考虑到年底的大型演出，还要考虑到学生们全年在剧院中都有课程，这时，剧院将会成为教学空间。因此我们在设计声学工程时也需要思考这一点，使其方便师生们沟通，更适用于不同的学习体验。
好的剧院应当帮助孩子们建立自信。站在那么多观众面前是一件大事，也不是孩子每天会见到的场景。我们必须考虑后台设计：与常规剧院相比，校园剧院的后台应当让孩子们放松下来。我记得小时候，我是唱诗班的一员，被安排在苏黎世歌剧院担任一些歌剧的小配角。对那时的我来说，歌剧院看上去非常专业，就像一台巨大的机器，后台、走廊、设备平台就像一个令人眩晕的迷宫。每次去歌剧院的感觉都像是一次冒险。但是，在校园剧院里，我们尝试打造一个让学生们感到舒适、自在的空间。在他们走上舞台，在很多人面前表演之前，提高他们的自信心非常重要。
是的，我们在设计声学部分时也有同样的考量。
但是对于较小的校园，空间的多用性十分重要，例如多功能室、大型大厅或前厅、健身房、食堂或休息区域，这些空间有时也会用于表演、音乐会、体育赛事、家长会和集会等。您如何处理这类多功能空间？
这是学校项目的重要组成部分，并且对声学设计的要求非常复杂。在同一空间中，我们需要解决多个目标互相冲突的问题。给您举个例子，在小组讨论的场景中，组员应当能够彼此轻松交流。此时，这个空间需要的是较低的混响，因此需要大量的声学处理。但如果我们拿掉了太多的混响，则声音传播势必减少。这对于演讲和大型表演而言可能会造成负面影响。诚然，这两种需求是有冲突的，既要轻松交流，同时又不能打扰到其他人。我们需要找到这里的平衡点。实际上，我们能看到校园里这类空间在增加，这是一种趋势。这类多功能空间很有趣，可设计起来也具有挑战性，这也是为什么我们需要与建筑师携手努力的原因。
当然，作为一名建筑师，我不得不说，我们有时会让声学工程师感到难办。我非常喜欢设计配合许多走道、兼备不同功能的空间，你可以在原地看到周围发生的一切。我喜欢开放的空间，既给用户带来灵活性，也提供了很大的自由度。我们喜欢设计能够培养创造力和营造归属感的空间。
您说建筑师有时使声学工程师的工作不那么轻松。这有可能。对我来说，这非常正常。我们不是室内设计师，但要协助设计师。为了做到这一点，我们需要在项目伊始就加入设计团队，以了解建筑师的设计意图。从而，我们提供适应建筑设计的声学解决方案，而不是让建筑师针对声学解决方案进行设计。在这套工作流程下，我们能够给出实用的解决方案。
作为建筑师，我的目标是创造一个充满自然光、材料和色彩平衡的空间，从而不显山、不露水地营造出强烈的建筑个性。关于空间的声学性能，您对材料的选择有什么高见吗？
右图：经过声学设计后建成的餐厅
实际上，在声学方面，我们可以使用任何类型的材料。不管您想使用木材、金属还是玻璃，我们都可以找到合理的应用方法，材料不会限制我们。我们声学工程师的工作就是要找到符合设计要求的解决方案，我对我们的能力坚信不疑。在我30年的从业经验中，还从未遇到无法处理的情况。
德威上海游泳池的多彩吸音天花板
